PROGRAMA DE INGLÉS PARA COLEGIOS

ENGLISH PROGRAMME FOR SCHOOLS

El inglés es el idioma predominante en el mundo actual. Se estima que más de 600 millones de personas lo hablan de forma nativa, y más de 2,000 millones de personas lo hablan como segundo idioma. La mayoría de las personas residentes en países cuya habla nativa no es el inglés, eligen este idioma como segunda lengua por las grandes posibilidades que les ofrece.

Hoy en día todos los Colegios en el Perú tienen incluido el curso de inglés en su currículo. No obstante, las horas de inglés asignadas en los Colegios son variadas y no son suficientes para que el alumno desarrolle las 4 habilidades básicas del idioma:

Comunicarse de manera oral (Hablar).
Comunicarse de manera escrita (escribir),
Entender lo que uno escucha y
Comprender lo que uno lee.

La enseñanza del inglés se divide en distintos niveles que son acompañados con libros de texto y ejercicios acordes a los niveles de dificultad. IEC ha desarrollado su Programa para Colegios que consta de acompañamiento docente, desarrollo de habilidades lingüísticas, habilidades para la enseñanza y enfoque del aprendizaje mediante el acceso a repositorios virtuales, bibliotecas digitales así como el desarrollo de oportunidades para que los estudiantes utilicen el idioma en situaciones reales y de contexto.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE INGLÉS DE IEC EN COLEGIOS

Fomentar el interés en aprender inglés y disfrutar haciéndolo.
Proporcionar una base sólida de inglés en términos de desarrollo de las destrezas comunicativas, la gramática, el vocabulario y la pronunciación.
Potenciar en los alumnos el deseo de comunicarse en inglés, y desarrollar su autonomía para dar respuesta a esta necesidad, utilizando el idioma como un instrumento para acceder a información y datos relevantes
Relacionar el inglés con otras áreas de aprendizaje (Ciencias, Tecnología, Las artes, Las matemáticas), creando situaciones de comunicación real.
Desarrollar el pensamiento crítico, la curiosidad y la creatividad, inculcando valores de respeto , apertura hacia otras culturas y mentalidad internacional.

METOLOGÍA

Fomentar el interés en aprender inglés y disfrutar haciéndolo.
Proporcionar una base sólida de inglés en términos de desarrollo de las destrezas comunicativas, la gramática, el vocabulario y la pronunciación.
Potenciar en los alumnos el deseo de comunicarse en inglés, y desarrollar su autonomía para dar respuesta a esta necesidad, utilizando el idioma como un instrumento para acceder a información y datos relevantes
Relacionar el inglés con otras áreas de aprendizaje (Ciencias, Tecnología, Las artes, Las matemáticas), creando situaciones de comunicación real.
Desarrollar el pensamiento crítico, la curiosidad y la creatividad, inculcando valores de respeto , apertura hacia otras culturas y mentalidad internacional.

1. Acompañamiento Pedagógico, monitoreo y seguimiento:

IEC junto a docentes nativos, realiza un seguimiento directo a las sesiones de aprendizaje visitando a los profesores en la acción, es decir estando presente en la clase por medios virtuales. Luego, se realiza un feedback en donde el profesor recibe consejería, acompañamiento y seguimiento estableciendo situaciones de mejora de su práctica pedagógica hasta una próxima sesión de acompañamiento, De esta manera los profesores mejoran su desempeño pedagógico y los estudiantes aprenden el idioma inglés de una manera efectiva haciendo uso del mismo.

2. Evaluación y niveles

Además de la evaluación contínua y formativa realizada por los profesores, realizamos una evaluación diagnóstica y sumativa para medir el progreso de los alumnos , acompañado de un examen internacional al final de cada curso (mock exam) para informar e intervenir oportunamente según los informes y resultados por, nivel, aula y estudiante.de acuerdo a los resutados Los alumnos/as deben aprobar los exámenes con un mínimo del 65% (13) para poder pasar al siguiente nivel. Se convocan exámenes de recuperación de ser necesario.

3. Programa de Nivelación para Maestros

IEC, ofrece un programa de nivelación para docentes de Inglés de acuerdo a los resultados de acompañamiento pedagógico y los planes de mejora elaborados para cada docente , IEC propone la nivelación y preparación en el área o áreas de mayor necesidad.

Adicionalmente , si los docentes no contaran con los certificados del manejo del idioma según el nivel exigido por la institución, IEC ofrece la preparación para optar por certificados internacionales de Cambridge, Michigan, Trinity College London entre otras entidades reconocidas a nivel mundial por universidades y organizaciones incluidos en el Marco Común Europeo de Referencia (CEFR).

Está conformado por docentes especializados en educación Internacional y educación a distancia del Perú y Estados Unidos, apoyados por Directores y pedagogos de diversas instituciones de prestigio del Perú, entre los cuales podemos mencionar:

Bernard Pammit

Universidad de California, USA

Steven Brownson

Phd. Universidad de California, USA

Mercedes Varas

MA Educación y Gestión, Universidad Internacional de la Rioja

Juan Carlos Dianderas

MA Educación, Universidad de Lima

Apoyados por directores y expertos de diversas instituciones del Perú y Estados Unidos.

¿Escribenos para saber mas de tu hijo?

Asi formar parte de este servicio